چگونه آموزش موسیقی را با کودکان نوپا برگزار کنیم؟

کودکان نوپا بدون شک مهربان ترین و قابل اعتمادترین موجودات روی زمین هستند. نگاه باز و محبت آمیز آنها هر نفس و هر حرکت معلم را جلب می کند ، بنابراین فقط صادقانه ترین رفتار یک بزرگسال به برقراری سریع روابط خوب با کودکان کمک می کند.

چه چیزی به کودک کمک می کند تا با کلاس ها سازگار شود؟

سن کودک نوپا از یک تا دو سال متغیر است. بسیاری از کودکان در سال دوم زندگی شروع به شرکت در مهدکودک یا کلاس های گروه های رشد می کنند، یعنی اولین تجربه اجتماعی شدن را به دست می آورند. اما اکثر آنها هنوز نیازی به برقراری ارتباط با همسالان ندارند. فقط در سال سوم یا چهارم زندگی ظاهر می شود.

برای اینکه کودک در محیطی ناآشنا احساس راحتی کند، بهتر است چند درس اول را با مادر یا سایر اقوام نزدیک کودک برگزار کند. به این ترتیب بچه ها دچار نوعی سازگاری می شوند و می توانند به تنهایی در کلاس ها شرکت کنند. هنگام برقراری ارتباط با تعداد زیادی از بزرگسالان و کودکان به طور همزمان، مدیر موسیقی باید دوستانه و باز باشد. سپس فضای گرم کلاس ها به بچه ها کمک می کند تا مکان جدید و افراد دیگر را بشناسند و روند سازگاری را تسریع کنند.

بازی دستیار اصلی معلم است

با شروع از دوران کودکی، اصلی ترین ابزار شناختی کودکان بازی است. با بررسی این فرآیند پیچیده، بچه ها همه چیز را در مورد دنیای اطراف خود و جامعه می آموزند. آنها با شرکت در بازی های موسیقایی، علاوه بر دانش، مهارت های آواز و رقص را نیز کسب می کنند و همچنین داده های شنوایی، لحن و ریتمیک ذاتی ذاتی آنها را توسعه می دهند. مزایای بازی های موزیکال به قدری زیاد است که هر معلم موسیقی هنگام برنامه ریزی کلاس ها باید بازی ها را اساس کل فرآیند قرار دهد. و برای کار با کودکان نوپا، بازی یک ماده آموزشی بی بدیل و مهم است.

گفتار کودکان زیر دو سال به تازگی در حال رشد است و بنابراین آنها نمی توانند به تنهایی آهنگ بخوانند ، اما با لذت و اشتیاق فراوان آنچه را که معلم در مورد آن می خواند به تصویر می کشند. و اینجا کیفیت بی بدیل یک کارگر موسیقی هنرنمایی است. مهارت های پخش آهنگ نیز بسیار مفید خواهد بود. و برای کمک به سازماندهی چنین بازی هایی، می توانید با خیال راحت موسیقی متن های لازم و ضبط های موسیقی آهنگ های کودکان را متصل کنید.

مهارت های رقصیدن و نواختن سازهای نویز باعث ایجاد حس ریتم می شود.

نواختن آلات موسیقی نویز تاثیر مثبتی بر رشد توانایی های ریتمیک تمپوی کودکان دارد. علاوه بر این، استفاده از این تکنیک آموزشی، شنوایی کودکان را سازماندهی می کند و آنها را تربیت می کند. و برای یک نتیجه خوب در یادگیری نواختن آلات موسیقی، البته معلم باید خودش بر ساده ترین تکنیک های نواختن آنها تسلط داشته باشد.

یکی دیگر از مؤلفه‌های مهم آموزش موسیقی با کودکان، رقص است که با چنین بچه‌هایی به احتمال زیاد زیر آهنگ‌هایی با حرکات پوشیده می‌شود. در اینجا خلاقیت معلم با هیچ چیز محدود نمی شود، اما برای شروع، کافی است با چند "مرحله رقص" که برای کودکان ساده و قابل درک است آشنا شوید.

بدون شک هر معلمی که به کودکان موسیقی یاد می دهد، ویژگی های شخصیتی و سطح مهارت های خاص خود را دارد، اما با کار روی خود، تقویت جنبه های روشن خود یعنی اخلاص، گشاده رویی و حسن نیت، بر رشد کودکانی که با آنها آموزش می دهد تأثیر مثبت می گذارد. . با شکل دادن به خوبی در خود، آن را به کسانی که کاملاً به او اعتماد دارند - بچه ها - منتقل می کند. فقط با توسعه مداوم توانایی های موسیقی خود یک معلم به نتایج خوبی از دانش آموزان خود می رسد.