درس های خانه برای یک پیانیست: چگونه کار در خانه را به تعطیلات تبدیل کنیم، نه مجازات؟ از تجربه شخصی یک معلم پیانو

انجام تکالیف یک مانع ابدی بین معلم و دانش آموز، کودک و والدین است. کاری که نمی کنیم تا فرزندان دلبندمان با ساز بنشینند! برخی از والدین قول کوهستان های شیرین و اوقات خوشی را با یک اسباب بازی کامپیوتری می دهند، برخی دیگر آب نبات را زیر درب قرار می دهند، برخی موفق می شوند پول را در نت موسیقی بگذارند. هر چه به ذهنشان برسد!

من می خواهم تجربیات خود را در زمینه آموزش پیانو موسیقی به اشتراک بگذارم، زیرا موفقیت تمرین خانگی یک پیانیست به طور مستقیم بر موفقیت و کیفیت تمام فعالیت های موسیقی تأثیر می گذارد.

نمی دانم آیا معلمان موسیقی تا به حال فکر کرده اند که شغلشان شبیه به پزشک است؟ وقتی مشق شب را در مجله دانش آموز جوانم می نویسم، فکر می کنم که این یک تکلیف نیست، بلکه یک دستور است. و کیفیت تکالیف بستگی به نحوه نوشتن کار (دستور پخت) دارد.

من خودم را در این فکر می کنم که باید نمایشگاهی را در مدرسه "اشتباهات" تکالیف معلمان ترتیب دهیم. به اندازه کافی شاهکار وجود دارد! مثلا:

• "بافت نمایشنامه را چند صدایی کنید!"؛
• "بارها بدون وقفه در خانه مطالعه کنید!"
• "انگشت گذاری صحیح را تعریف کنید و یاد بگیرید!"؛
• "لحن خود را بفهمید!" و غیره.

بنابراین من تصور می کنم که چگونه یک دانش آموز پشت ساز می نشیند، نت ها را باز می کند و بافت را با لحن و بدون وقفه چند صدایی می کند!

ساختار دنیای کودکان به گونه ای است که انگیزه و محرک اصلی هر اقدامی از سوی کودک می شود. علاقه و بازی! این علاقه است که کودک را به اولین قدم، به اولین کبودی و کبودی، به اولین دانش، به اولین لذت سوق می دهد. و GAME چیزی است که برای هر کودک جالب است.

در اینجا برخی از بازی های من هستند که به جرقه و حفظ علاقه کمک می کنند. ابتدا همه چیز در کلاس توضیح داده می شود و تنها پس از آن تکلیف تعیین می شود.

در حال پخش ویرایشگر

اگر می توانید دانش آموز را به جستجوی آن سوق دهید، چرا دانش خشک ارائه دهید. همه نوازندگان ارزش تدوین خوب را می دانند. (و برای یک دانش آموز معمولی فرقی نمی کند که باخ را طبق موجلینی بازی کند یا بارتوک).

سعی کنید نسخه خود را ایجاد کنید: انگشت گذاری را امضا کنید، فرم را تجزیه و تحلیل و تعیین کنید، خطوط آهنگ و علائم بیان را اضافه کنید. یک قسمت از نمایشنامه را در کلاس کامل کنید و قسمت دوم را در خانه اختصاص دهید. از مدادهای روشن استفاده کنید، خیلی جالب است.

یادگیری یک قطعه

همه معلمان سه مرحله معروف G. Neuhaus در یادگیری یک نمایشنامه را می شناسند. اما بچه ها نیازی به دانستن این موضوع ندارند. محاسبه کنید که تا کنسرت آکادمیک بعدی چند درس دارید و با هم یک برنامه کاری را ترسیم کنید. اگر این 1 چهارم باشد، اغلب 8 هفته از 2 درس، در مجموع 16 است.

ویرایش خلاقانه توسط دانش آموز عکس از E. Lavrenova.

• 5 درس در مورد تجزیه و ترکیب در دو.
• 5 درس برای تثبیت و حفظ.
• 6 درس در مورد دکوراسیون هنری.

اگر دانش آموزی برنامه کاری خود را به طور دقیق برنامه ریزی کند، «جایی که ایستاده است» را می بیند و خودش تکالیفش را اصلاح می کند. پشت سر گذاشت - گرفتار شد!

سنتز هنر و بازی محقق

موسیقی یک هنر تمام عیار است که به زبان خود صحبت می کند، اما زبانی قابل درک برای مردم همه کشورها. دانش آموز باید آگاهانه بازی کند. . از دانش آموز بخواهید سه اجرا از قطعه خود را در اینترنت بیابد - گوش دهید و تجزیه و تحلیل کنید. بگذارید نوازنده به عنوان یک محقق حقایق زندگینامه آهنگساز، تاریخچه خلق نمایشنامه را بیابد.

تکرار 7 بار

هفت عدد شگفت انگیزی است - هفت روز، هفت نت. ثابت شده است که هفت بار متوالی تکرار است که اثر می دهد. من بچه ها را مجبور نمی کنم که با اعداد بشمارند. قلم توپ را روی کلید DO قرار دادم – این اولین بار است، RE دومین تکرار است و بنابراین با تکرارها قلم را به سمت نت SI حرکت می دهیم. چرا بازی نیست؟ و در خانه بسیار سرگرم کننده تر است.

زمان کلاس

اینکه یک شاگرد چقدر در خانه بازی می کند برای من مهم نیست، مهم نتیجه است. ساده ترین راه این است که نمایشنامه را از ابتدا تا انتها آنالیز کنید، اما مطمئناً این کار به شکست منجر می شود. تکه تکه کردن همه چیز مؤثرتر است: با دست چپ خود بازی کنید، سپس با دست راست، اینجا با دو، آنجا قلباً قسمت اول، دوم و غیره. برای هر کار روزانه 10-15 دقیقه وقت بگذارید.

هدف از کلاس ها بازی نیست، بلکه کیفیت است

چرا "از ابتدا تا انتها نوک زدن" اگر یک مکان کار نمی کند. این سوال را از دانش آموز بپرسید: "چه چیزی آسان تر است که یک سوراخ را وصله کنیم یا یک لباس جدید بدوزیم؟" بهانه مورد علاقه همه بچه ها، "موفق نشدم!" باید فوراً یک سؤال متقابل پیدا کند: "چه کار کردی تا کار کند؟"

تشریفات

هر درس باید دارای سه جزء باشد:

نقاشی برای موسیقی. عکس از E. Lavrenova.

1. پیشرفت تکنولوژی؛
2. ادغام آموخته ها؛
3. یادگیری چیزهای جدید

گرم کردن انگشت را به عنوان نوعی تشریفات به دانش آموز آموزش دهید. 5 دقیقه اول درس گرم کردن است: مقیاس، اتود، آکورد، تمرین S. Gannon و غیره.

الهام بخش موسیقی

اجازه دهید دانش آموز شما یک دستیار موسیقی (اسباب بازی، یک مجسمه زیبا، یک یادگاری) داشته باشد. وقتی احساس خستگی می‌کنید، می‌توانید برای کمک و تجدید انرژی به او مراجعه کنید - البته این تخیلی است، اما عالی کار می‌کند. به خصوص زمانی که برای اجرای کنسرت آماده می شوید.

موسیقی شادی است

این شعار باید شما و شاگردتان را در همه چیز همراهی کند. آموزش موسیقی در خانه یک درس یا تنبیه نیست، بلکه یک سرگرمی و اشتیاق است. نیازی به ساعت ها بازی نیست. بگذارید کودک بین انجام تکالیف بازی کند و خودش را وقف کار کند، بلکه به سرگرمی خود اختصاص دهد. اما او با تمرکز بازی می کند - بدون تلویزیون کار، کامپیوتر و سایر عوامل حواس پرتی.