دوران کودکی و جوانی موسیقیدانان بزرگ: مسیری به سوی موفقیت

حاشیه نویسی

مشکلات جهانی بشریت، بحران در روابط بین‌الملل و همچنین تغییرات رادیکال اجتماعی-سیاسی در روسیه تأثیر مبهم بر حوزه‌های مختلف فعالیت‌های انسانی از جمله فرهنگ و موسیقی دارد. جبران سریع عوامل منفی که باعث کاهش «کیفیت» آموزش موسیقی و «کیفیت» ورود جوانان به دنیای موسیقی می شود، مهم است. روسیه با یک مبارزه طولانی با چالش های جهانی مواجه است. یافتن پاسخ هایی برای فروپاشی جمعیتی آینده در کشور ما، کاهش شدید هجوم پرسنل جوان به اقتصاد ملی و حوزه فرهنگی ضروری است. یکی از اولین افرادی که در دنیای هنر با این مشکل مواجه می شود، آموزشگاه های موسیقی کودکان خواهند بود.

مقاله‌هایی که مورد توجه شما قرار می‌گیرند، قصد دارند تا با افزایش کیفیت و تسلط نوازندگان جوان، تا حدی از تأثیر برخی عوامل منفی از جمله عوامل جمعیتی بر فرهنگ موسیقی بکاهند. من می خواهم باور کنم که انگیزه قوی تر نوازندگان جوان برای موفقیت (به تبعیت از پیشینیان بزرگ خود) و همچنین نوآوری های سازمانی و روش شناختی در سیستم آموزش موسیقی نتیجه خواهد داد.

پتانسیل صلح‌آمیز موسیقی در راستای کاهش تنش‌ها در روابط بین‌الملل به هیچ وجه تمام نشده است. کارهای زیادی باید انجام شود تا پیوندهای موسیقایی بین قومیتی تقویت شود.

من می خواهم باور کنم که دیدگاه معلم یک مدرسه موسیقی کودکان در مورد تغییرات فعلی و آینده در فرهنگ روسیه توسط جامعه متخصص به عنوان یک قضاوت ارزشی به موقع و نه دیر تلقی می شود ("جغد مینروا در شب پرواز می کند") و به نوعی مفید خواهد بود.

مجموعه ای از مقالات در یک ارائه محبوب برای دانش آموزان مدارس موسیقی کودکان و والدین آنها

 پیش دیسلووی 

ما جوان ها عاشق دنیای آفتابی اطرافمان هستیم که در آن مکانی برای عزیزترین رویاهای ما، اسباب بازی های مورد علاقه و موسیقی وجود دارد. ما می خواهیم زندگی همیشه شاد، بدون ابر، افسانه باشد. 

اما گاهی اوقات از زندگی «بزرگسالان»، از زبان والدینمان، عبارات نگران کننده ای را می شنویم که همیشه در مورد برخی مشکلات که می تواند زندگی کودکان را در آینده تیره کند، واضح نیست. پول، درگیری های نظامی، کودکان گرسنه در آفریقا، تروریسم… 

پدران و مادران به ما می آموزند که مشکلات را بدون دعوا، با مهربانی و به روشی مسالمت آمیز حل کنیم. ما گاهی به آنها اعتراض می کنیم. آیا رسیدن به هدف با مشت راحت تر نیست؟ نمونه های زیادی از این دست را بر روی صفحه نمایش تلویزیون های مورد علاقه خود می بینیم. بنابراین، آیا قدرت یا زیبایی جهان را نجات می دهد؟ هر چه سنمان بالاتر می‌رود، ایمانمان به خیر، به قدرت خلاقانه و صلح‌آفرین موسیقی قوی‌تر می‌شود. 

احتمالاً ماریتا شاگینیان نویسنده علمی تخیلی درست می گفت. صحبت از ارکستری که موسیقی بتهوون را روی عرشه کشتی تایتانیک در لحظات وحشتناک فرو رفتن کشتی در اعماق سرد اقیانوس می نواخت، قدرت فوق العاده ای در موسیقی دید. این نیروی نامرئی قادر است از آرامش مردم در مواقع سخت حمایت کند... ما، نوازندگان جوان، احساس می کنیم که آثار عالی آهنگسازان به مردم شادی می بخشد، حالات غمگین را روشن می کند، تلطیف می کند و حتی گاهی اوقات اختلافات و درگیری ها را متوقف می کند. موسیقی آرامش را به زندگی ما می آورد. این بدان معنی است که او در مبارزه با شر به خیر کمک می کند. 

با استعدادترین شما برای یک ماموریت بسیار دشوار و بزرگ مقدر شده اید: انعکاس واقعیت ما، ویژگی های اصلی و عصر ساز آن در موسیقی. زمانی، لودویگ ون بتهوون و دیگر افراد برجسته این کار را به طرز درخشانی انجام دادند. برخی از آهنگسازان اواخر قرن 19 و اوایل قرن 20. موفق شد به آینده نگاه کند. آنها قدرتمندترین تغییرات زمین ساختی را در زندگی بشر پیش بینی کردند. و برخی از استادان، به عنوان مثال ریمسکی-کورساکوف، موفق شدند قرن ها را در موسیقی خود به آینده نگاه کنند. او در برخی از آثارش پیام خود را برای نسل‌های آینده پنهان می‌کرد که امیدوار بود بتوانند او را درک کنند. مقصد آنها مسیر همکاری صلح آمیز و هماهنگ بین انسان و کیهان بود.  

با فکر کردن به فردا، در مورد هدایایی برای تولد طولانی مدت خود، شما، البته، به حرفه آینده خود، در مورد رابطه خود با موسیقی فکر می کنید. من چقدر با استعدادم؟ آیا می‌توانم موتزارت، چایکوفسکی، شوستاکوویچ جدید شوم؟ البته با جدیت مطالعه خواهم کرد. معلمان ما نه تنها آموزش موسیقی را به ما می دهند. آنها به ما می آموزند که چگونه به موفقیت برسیم و بر مشکلات غلبه کنیم. اما آنها می گویند منبع باستانی دیگری از دانش وجود دارد. نوازندگان بزرگ گذشته (و برخی از معاصران ما) "اسرار" استادی را می دانستند که به آنها کمک کرد تا به ارتفاعات المپ خود برسند. داستان‌هایی که در مورد سال‌های جوانی نوازندگان بزرگ به شما ارائه می‌دهیم به افشای برخی از "رازهای" موفقیت آنها کمک می‌کند.   

تقدیم به نوازندگان جوان  "کودکی و جوانی موسیقیدانان بزرگ: مسیر موفقیت" 

مجموعه ای از مقالات در یک ارائه محبوب برای دانش آموزان مدارس موسیقی کودکان و والدین آنها 

سودرجانی

موتزارت جوان و دانش آموزان مدرسه موسیقی: دوستی در طول قرن ها

بتهوون: پیروزی و ناله های یک دوره بزرگ در موسیقی و سرنوشت یک نابغه

بورودین: آکورد موفق موسیقی و علم

چایکوفسکی: از خارها تا ستاره ها

ریمسکی-کورساکوف: موسیقی از سه عنصر - دریا، فضا و افسانه ها

راخمانینوف: سه پیروزی بر خود

آندرس سگویا تورس: احیای گیتار 

الکسی زیماکوف: قطعه، نابغه، جنگنده 

                            ZAKLU CHE NIE

     دوست دارم باور کنم که بعد از خواندن داستان هایی از دوران کودکی و جوانی بزرگان موسیقی، کمی به کشف رازهای استادی آنها نزدیک شده اید.

     ما همچنین آموختیم که موسیقی قادر به انجام معجزه است: بازتاب روز امروز در خود، مانند یک آینه جادویی، پیش بینی، پیش بینی آینده. و چیزی که کاملاً غیرمنتظره است این است که آثار نوازندگان درخشان می تواند کمک کند  مردم دشمنان را به دوستان تبدیل می کنند، درگیری های بین المللی را کاهش می دهند. ایده های دوستی و همبستگی جهانی نهفته در موسیقی، که در سال 1977 خوانده شد. دانشمندان "کلوب رم" هنوز زنده هستند.

      شما، یک نوازنده جوان، می توانید به خود ببالید که در دنیای مدرن، زمانی که روابط بین المللی به شدت تیره شده است، موسیقی گاهی اوقات تقریباً آخرین راه حل برای گفتگوهای مثبت و صلح آمیز باقی می ماند. رد و بدل کنسرت ها، صدای آثار بزرگ کلاسیک های جهانی، قلب مردم را نرم می کند، افکار قدرتمندان را از غرور سیاسی بالاتر می برد.  موسیقی نسل ها، دوران ها، کشورها و قاره ها را متحد می کند. موسیقی را دوست داشته باشید، آن را دوست داشته باشید. او به نسل های جدید خرد انباشته شده توسط بشریت می دهد. من دوست دارم باور کنم که در آینده موسیقی با پتانسیل صلح‌آمیز عظیمش،  اراده  حل  مشکلات در مقیاس کیهانی

        اما آیا برای نوادگان شما در صد یا هزار سال آینده جالب نیست که در مورد رویدادهای باشکوه دوران بتهوون نه تنها از طریق خطوط خشک وقایع تاریخی بیاموزند؟ ساکنان آینده سیاره زمین می خواهند همان دورانی را احساس کنند که زندگی این سیاره را برای قرن ها زیر و رو کرد تا آن را از طریق تصاویر و تمثیل های ضبط شده در موسیقی نابغه درک کنند.  امید لودویگ ون بتهوون برای شنیدن درخواست او برای "زندگی بدون جنگ" هرگز ناپدید نخواهد شد. «مردم در بین خودشان برادرند! میلیون ها نفر را در آغوش بگیرید! بگذار خودت در شادی یکی متحد شوی!»

       اندیشه انسان حد و مرز نمی شناسد. او فراتر از مرزهای زمین رفته است و مشتاق است تا به سایر ساکنان فضا برسد.  تقریباً 40 سال است که در فضا به سمت نزدیک‌ترین منظومه ستاره‌ای، سیریوس، هجوم آورده است.  کشتی بین سیاره ای زمینی ها از تمدن های فرازمینی دعوت می کنند تا با ما ارتباط برقرار کنند.  در این کشتی موزیک، تصویری از یک مرد و نقاشی منظومه شمسی ما قرار دارد. سمفونی نهم بتهوون،  موسیقی باخ، "فلوت جادویی" موتزارت روزی صدا خواهد کرد و به بیگانگان درباره شما، دوستانتان، و دنیای شما "گفته خواهد کرد". فرهنگ روح انسانیت است…

      ضمناً از خود بپرسید آیا آنها موسیقی ما را می فهمند؟ و آیا قوانین موسیقی جهانی هستند؟  چه می شود اگر  در سیاره‌ای دور، نیروی گرانش متفاوت، شرایط انتشار صدا متفاوت از سیاره ما، صدا و آهنگ متفاوت وجود خواهد داشت.  تداعی با واکنش‌های احساسی «خطرناک» و «خطرناک»، متفاوت به رویدادهای مهم، بازنمایی‌های هنری متفاوت؟ سرعت زندگی، سرعت متابولیسم، عبور سیگنال های عصبی چطور؟ چیزهای زیادی برای فکر کردن وجود دارد.

      و بالاخره، چرا، حتی در سیاره خودمان، موسیقی «اروپایی» اینقدر متفاوت است، مثلاً، با کلاسیک چینی؟  نظریه "زبان" ("زبانی") منشأ موسیقی (بر اساس ریشه های آهنگی موسیقی است، به عبارت دیگر، ویژگی های گفتار آهنگ ویژه موسیقی را تشکیل می دهد) تا حدی چنین تفاوت هایی را توضیح می دهد. وجود چهار آهنگ تلفظ یک هجا در زبان چینی (چنین لحنی در زبان های دیگر وجود ندارد) موسیقی را به وجود آورد که در قرون گذشته برخی از موسیقی شناسان اروپایی آن را درک نمی کردند و حتی آن را وحشیانه می دانستند.  می توان فرض کرد که ملودی زبان  بیگانگان وجود خواهند داشت  متفاوت از ما بنابراین، موسیقی فرازمینی ما را با غیرمعمول بودن خود شگفت زده خواهد کرد؟

     حالا متوجه شدید که مطالعه تئوری موسیقی و به ویژه هارمونی، پلیفونی، سلفژ... چقدر جالب و مفید است؟

      مسیر موسیقی عالی به روی شما باز است. بیاموز، ایجاد کن، جرات کن!  این کتاب  به شما کمک کند حاوی فرمول موفقیت شماست. سعی کنید از آن استفاده کنید. و مسیر شما برای رسیدن به هدفتان با نور درخشان استعداد، سخت کوشی و از خودگذشتگی پیشینیان بزرگتان پرمعناتر خواهد شد. با استفاده از تجربه و مهارت استادان مشهور، نه تنها سنت های فرهنگ را حفظ خواهید کرد، که در حال حاضر یک هدف عالی است، بلکه آنچه را که انباشته کرده اید نیز افزایش می دهید.

      فرمول موفقیت! قبل از اینکه در مورد آن با جزئیات بیشتر صحبت کنیم، سعی خواهیم کرد شما را متقاعد کنیم که تسلط بر هر حرفه ای مستلزم داشتن ویژگی های تجاری و شخصی خاص است. بدون آنها، بعید است که بتوانید یک دکتر، خلبان، نوازنده درجه یک شوید…

      به عنوان مثال، یک پزشک علاوه بر داشتن دانش حرفه ای (نحوه درمان)، باید فردی مسئولیت پذیر باشد (سلامتی و گاهی جان بیمار در دستان اوست)، باید بتواند ارتباط برقرار کند و با او کنار بیاید. با بیمار، در غیر این صورت بیمار نمی خواهد آشکارا در مورد مشکلات خود صحبت کند. شما باید مهربان، دلسوز و خوددار باشید. و جراح نیز باید بتواند در شرایط سخت با آرامش کار کند.

       بعید است کسی که بالاترین ثبات عاطفی و ارادی را نداشته باشد و توانایی تصمیم گیری درست و آرام در شرایط بحرانی را نداشته باشد، خلبان شود. خلبان باید مرتب، جمع و جور و شجاع باشد. به هر حال، با توجه به این واقعیت که خلبانان افرادی فوق العاده آرام و غیرقابل اغتشاش هستند، به طور کلی به شوخی پذیرفته شده است که فرزندان آنها خوشحال ترین در جهان هستند. چرا؟ واقعیت این است که وقتی پسر یا دختری به پدر خلبان خود دفترچه‌ای با علامت بد نشان می‌دهد، پدر هرگز عصبانی نمی‌شود، منفجر نمی‌شود یا جیغ نمی‌زند، بلکه با آرامش شروع به فهمیدن آنچه اتفاق افتاده است، می‌کند…

    بنابراین، برای هر حرفه ای، ویژگی های بسیار خاص مطلوب است، و گاهی اوقات به سادگی ضروری است. معلم، فضانورد، راننده اتوبوس، آشپز، بازیگر…

     بیایید به موسیقی برگردیم. هرکسی که می خواهد خود را وقف این هنر زیبا کند، مطمئناً باید فردی هدفمند و پیگیر باشد. همه موزیسین های بزرگ این ویژگی ها را داشته اند. اما برخی از آنها، به عنوان مثال، بتهوون، تقریباً بلافاصله اینگونه شدند و برخی دیگر  (ریمسکی-کورساکوف، راخمانینوف) - بسیار دیرتر، در سنی بالغ تر. از این رو نتیجه گیری: هیچ وقت برای پیگیر شدن در رسیدن به هدفتان دیر نیست. "Nihil volenti difficil est" - "هیچ چیز برای کسانی که آرزو دارند دشوار نیست."

     حال به این سوال پاسخ دهید: آیا کودکانی که دارند  هیچ تمایل یا علاقه ای به تسلط بر پیچیدگی های حرفه موسیقی ندارید؟ "البته که نه!" تو جواب بده و سه بار حق با شماست. با درک این موضوع، یک پاس به این حرفه دریافت خواهید کرد. در عین حال، باید توجه داشت که همه اساتید بزرگ بلافاصله به موسیقی علاقه مند نشدند. برای مثال، ریمسکی-کورساکوف به طور کامل چهره خود را به سمت موسیقی معطوف کرد، تنها زمانی که ولع هنر بر دیگر اشتیاق او پیروز شد -  دریا

      توانایی ها، استعدادها. آنها اغلب از والدین و اجدادشان به جوانان منتقل می شوند. علم هنوز به طور قطع نمی داند که آیا هر فردی می تواند در هر زمینه ای از فعالیت های انسانی به برتری حرفه ای دست یابد؟ آیا در هر یک از ما نابغه ای خوابیده است؟ کسانی که با توجه به توانایی ها یا استعدادها در خود، احتمالاً درست می گویند، به این استراحت نمی کنند، بلکه برعکس، سه گانه دارند.  آنچه را که طبیعت به او داده است به زور توسعه و بهبود می بخشد. نابغه باید کار کند.

     آیا همه بزرگان به یک اندازه استعداد داشتند؟  نه در همه.  بنابراین، اگر موتزارت ساختن موسیقی را نسبتاً آسان می‌دانست، بتهوون درخشان، به اندازه کافی عجیب، آثار خود را نوشت و هزینه کرد.  کار و زمان بیشتر او چندین عبارات موسیقی و حتی قطعات بزرگی از آثار خود را بازنویسی کرد. و بورودین با استعداد، با نوشتن آثار موسیقی بسیاری، تقریباً تمام زندگی خلاق خود را صرف ایجاد شاهکار خود "شاهزاده ایگور" کرد.  و من حتی وقت نکردم این اپرا را کامل کنم. خیلی خوبه که بلد بود با خیلیا دوست بشه و کمکشون کنه. و دوستانش سخاوتمندانه او را جبران کردند. آنها کمک کردند تا کار زندگی او به پایان برسد، زمانی که او دیگر قادر به انجام آن نبود.

      یک نوازنده (نوازنده و آهنگساز) به حافظه عالی نیاز دارد. آموزش و بهبود آن را بیاموزید. یک اثر در سر متولد می شود به لطف توانایی یک فرد "از حافظه" برای ساختن آن کاخ منحصر به فرد از روی تعداد زیادی آجر موسیقی، بر خلاف هر کاخ دیگری، که ممکن است زیباتر از یک قلعه افسانه ای از جهان باشد. از دیزنی لودویگ ون بتهوون، به لطف تخیل و حافظه اش، هر نت را در درون خود می شنید و آن را در آکورد، عبارت، ملودی مورد نظر «ساخت» می کرد. ذهنی گوش دادم ببینم صداش خوبه؟  به کمال رسید. برای همه اطرافیانش، این یک معمای غیر قابل حل بود که چگونه بتهوون، با از دست دادن توانایی شنیدن صداها، توانست به آهنگسازی درخشان ادامه دهد.  موسیقی سمفونیک؟

     چند درس دیگر از اساتید معروف. برای یک جوان غیر معمول نیست که یک مسیر طولانی و دشوار به سمت موسیقی را با حداقل حمایت خارجی آغاز کند. این اتفاق افتاد که او اصلا آنجا نبود.  و شخصی حتی با مخالفت آنها با سوء تفاهم از جانب عزیزان روبرو شد  رویای نوازنده شدن  ریمسکی-کورساکوف، بتهوون و بورودین در سالهای کودکی خود از این امر گذشتند.

        بیشتر اوقات ، نوازندگان مشهور در جوانی از نزدیکان خود کمک های ارزشمندی دریافت می کردند و این سود زیادی داشت. این منجر به یک نتیجه گیری بسیار مهم می شود. والدین شما، حتی اگر نداشته باشند  با دانش حرفه ای، ما می توانیم همراه با معلم شما، تحت راهنمایی او، تحصیلات شما را ارتقا دهیم و همچنین به توسعه ویژگی های مثبت ذاتی شما کمک کنیم.        

      والدینتان می توانند به شما و معلم موسیقیتان در یک موضوع مهم دیگر کمک کنند. شناخته شده است که آشنایی در اوایل کودکی با صداهای موسیقی، اگر با ظرافت، بدون مزاحمت، شایستگی (شاید به صورت بازی یا افسانه) انجام شود، به پیدایش علاقه به موسیقی و دوستی با آن کمک می کند. شاید معلم چیزهای خاصی را برای گوش دادن در خانه توصیه کند.  آثار. نوازندگان بزرگ از ملودی های دوران کودکی رشد کرده اند.

     از سنین پایین اغلب کلماتی در مورد نظم و انضباط می شنوید. مثل اینکه بدون اون جایی نمیتونی بری! اگر من با استعداد باشم چه؟ چرا بیهوده زحمت بکشید؟ اگر بخواهم انجامش می دهم، اگر بخواهم نمی کنم! معلوم می شود که حتی اگر شما -  شما یک کودک نابغه هستید و یک نابغه هستید. بدون پیروی از قوانین خاص و توانایی اطاعت از این قوانین، بعید است که موفق شوید. شما فقط نمی توانید کاری را که می خواهید انجام دهید. ما باید بیاموزیم که بر خود غلبه کنیم، مشکلات را استوارانه تحمل کنیم و در برابر ضربات ظالمانه سرنوشت مقاومت کنیم. چایکوفسکی، بتهوون و زیماکوف نمونه مثبتی از چنین استقامتی را به ما نشان دادند.

    انضباط واقعی، صادقانه بگویم، غیر معمول برای کودکان، شکل گرفته است  از ریمسکی-کورساکوف و بورودین جوان. اما راخمانینوف در همین سالها با نافرمانی نادری مشخص شد. و حتی شگفت انگیزتر است که سرگئی راخمانینوف در سن ده سالگی (!) توانست خود را جمع و جور کند، تمام اراده خود را بسیج کند و بدون کمک خارجی بر خود غلبه کند. متعاقباً او شد  توسط نمونه  انضباط شخصی، خونسردی درونی، خودکنترلی. "Sibi imperare Maximum Imperium est" - "بالاترین قدرت قدرت بر خود است."

   به یاد موتزارت جوان. در بهترین سالهای جوانی خود، بدون شکایت، با الهام، خستگی ناپذیر کار می کرد. سفرهای او با پدرش به کشورهای اروپایی برای ده سال متوالی نقش تعیین کننده ای در کار ولفگانگ داشت. به سخنان بسیاری از افراد بزرگ فکر کنید: "کار به لذت بزرگ تبدیل شده است." همه افراد مشهور نمی توانستند در بیکاری و بدون کار زندگی کنند. اگر نقش آن را در دستیابی به موفقیت درک کنید، بار کمتری خواهد داشت. و هنگامی که موفقیت می آید، شادی باعث می شود که شما حتی بیشتر بخواهید!

     برخی از شما دوست دارید نه تنها یک نوازنده شوید، بلکه در حرفه دیگری نیز تسلط داشته باشید.  برخی معتقدند در شرایط بیکاری کسب دانش در زمینه های دیگر مفید است. تجربه بی نظیر الکساندر بورودین می تواند برای شما مفید باشد. به یاد داشته باشیم که او نه تنها توانست حرفه یک شیمیدان علمی را با حرفه آهنگساز ترکیب کند. او هم در میان دانشمندان و هم در دنیای موسیقی به یک ستاره تبدیل شد.

     اگر کسی  می‌خواهد آهنگساز شود، بدون تجربه افراد برجسته نمی‌توانید این کار را انجام دهید. آنها را به عنوان مثال در نظر بگیرید. تخیل خلاق، تمایل به خیال پردازی و تفکر تخیلی خود را توسعه دهید. اما اول از همه یاد بگیرید که ملودی درون خود را بشنوید. هدف شما شنیدن است  موسیقی در تخیل شما متولد شده و آن را برای مردم به ارمغان بیاورید. بزرگان یاد گرفتند که ملودی را که می شنیدند تفسیر کنند، تغییر دهند و آن را تغییر دهند. ما سعی کردیم موسیقی را درک کنیم، ایده های موجود در آن را "خوانیم".

   آهنگساز به عنوان یک فیلسوف می داند چگونه از بلندای ستاره ها به جهان بنگرد. شما به عنوان یک آهنگساز باید یاد بگیرید که جهان و دوران را در مقیاس بزرگ ببینید. برای این کار باید مانند بتهوون تاریخ و ادبیات را عمیق تر مطالعه کرد و اسرار تکامل انسان را درک کرد و به فردی دانا تبدیل شد. تمام دانش مادی و معنوی را که مردم در آن غنی هستند در خود جذب کنید. در غیر این صورت چگونه با آهنگساز شدن می توانید با پیشینیان بزرگ خود صحبت کنید و خط فکری را در موسیقی جهانی ادامه دهید؟ آهنگسازان متفکر شما را با تجربه خود مسلح کرده اند. کلیدهای آینده در دستان شماست.

      چقدر و چقدر کم در موسیقی انجام شده است! در سال 2014، سمفونی نهم بتهوون از منظومه شمسی خارج شد.  و اگرچه سفینه فضایی با موسیقی درخشان برای هزاران سال به سیریوس پرواز خواهد کرد، پدر ولفگانگ جوان بی نهایت حق داشت وقتی به پسر بزرگ زمین ما گفت: "هر دقیقه از دست رفته برای همیشه از دست می رود..."  عجله کن فردا، بشریت که نزاع های متقابل را فراموش کرده است، با الهام از موسیقی عالی، باید زمان داشته باشد تا راهی برای سرعت بخشیدن و نزدیک تر کردن ارتباط با هوش کیهانی بیابد. شاید در این سطح، در قالبی جدید، در آینده ای غیرقابل تصور تصمیم گیری شود  مشکلات کلان کیهانی احتمالاً اینها شامل وظایف توسعه و بقای زندگی بسیار فکری و جستجوی پاسخ برای تهدیدهای مرتبط با گسترش کیهان خواهد بود. آنجا که خلاقیت، پرواز فکر، عقل هست، موسیقی هست. چالش های جدید - صدای جدید موسیقی. فعال شدن نقش هماهنگ کننده فکری، فلسفی و بین تمدنی آن منتفی نیست.

     من می خواهم امیدوار باشم که اکنون بهتر بفهمید که جوانان چه وظایف پیچیده ای را برای یک زندگی صلح آمیز در سیاره ما باید حل کنند! از نوازندگان برجسته یاد بگیرید، از آنها الگو بگیرید. ایجاد جدید.

لیست  استفاده شده  ادبیات

1. گونچارنکو NV نابغه در هنر و علم. م. "هنر"، 1991.
2. Dmitrieva LG، Chernoivanenko NV  روش های آموزش موسیقی در مدرسه م. "آکادمی"، 2000.
3. Gulyants EI کودکان درباره موسیقی. م.: "آکواریوم"، 1996.
4. Klenov A. جایی که موسیقی زندگی می کند. م. "آموزگاری"، 1985.
5. Kholopova VN موسیقی به عنوان یک فرم هنری. آموزش. م. "سیاره موسیقی"، 2014
6. Dolgopolov IV داستان هایی در مورد هنرمندان. م. "هنرهای زیبا"، 1974.
7. واخرومیف VA تئوری موسیقی ابتدایی. م. "موسیقی"، 1983.
8. کرمنف بی جی  ولفگانگ آمادئوس موتزارت. م. "گارد جوان"، 1958.
9. لودویگ ون بتهوون. ویکیپدیا.
10. پریبیگینا GA پیتر ایلیچ چایکوفسکی. م. "موسیقی"، 1990.
11. ایلین ام.، سگال ای. الکساندر پورفیریویچ بورودین. م. ZhZL، "گارد جوان"، 1953.
12. Barsova L. Nikolai Andreevich Rimsky – Korsakov. L. "موسیقی"، 1989.
13. چرنی دی. ریمسکی – کورساکوف. م.  «ادبیات کودکان»، 1959.
14. خاطرات راخمانینوف Comp. و سردبیر ZA Apetyan، M. موزاکا، 1988.
15. Alexey Zimakov/vk vk.com> club 538 3900
16. Kubersky I.Yu.، دایره المعارف Minina EV برای نوازندگان جوان؛ سن پترزبورگ، «دیامانت»، 1996.
17. الشوانگ آ.  چایکوفسکی PIM، 1970.