موزیکال |

مجموعه ای از تمایلات طبیعی که امکان تربیت موسی را در فرد فراهم می کند. سلیقه، توانایی درک کامل موسیقی، آماده سازی یک نوازنده حرفه ای از آن. بر اساس روانشناسی موسیقی مدرن، تمایلات M. در هر فردی ذاتی است، اگرچه گاهی اوقات آنها ناشناس یا توسعه نیافته باقی می مانند. مهمترین آنها موسیقی است. گوش (نگاه کنید به. گوش موسیقی). در عین حال، حضور شنوایی مطلق یا شنوایی نسبی ظریف کمتر از توانایی احساس روابط حالت-عملکردی صداها اهمیت دارد. حس ریتم بسیار مهم است. ودیعه ارزشمند موسیقی است. حافظه به ویژه تمایلات آهنگساز برجسته: موسیقی. فانتزی، توانایی تصور صداها و تحقیق در مورد آنها، "اندیشیدن در صداها". موفقیت تحصیل یک نوازنده حرفه ای نه تنها توسط M.، بلکه توسط داده های دیگر نیز تعیین می شود. بنابراین برای یک خواننده وجود صدایی زیبا در تن و توانایی کنترل آن از اهمیت تعیین کننده ای برخوردار است. برای یک نوازنده اجرا کننده، ساختار، تحرک و کنترل دست، انگشتان نیز مهم است، برای یک نوازنده بادی، علاوه بر این، وضعیت دستگاه تنفسی. توانایی های اصلی موسیقی به ارث رسیده است، در ارتباط با این، تاریخ موسیقی کل سلسله های موسیقیدان (خانواده باخ) را می شناسد. برای شناسایی توانایی های موسیقی توسعه یافته تفاوت. تست ها

منابع: Billroth Th., Wer ist musikalisch?, hrsg. von E. Hanslick, B., 1895, 1912; ساحل دریا، CE، روانشناسی استعداد موسیقی، بوستون، (1919); Kries J. von, Wer ist musikalisch?, V., 1926; وینگ اچ.، تست های توانایی و قدردانی موسیقی، کامب.، 1948 («مجله روانشناسی بریتانیا»، مونوگراف، ضمیمه 27). Révész G., Die Vererbung der musikalischen Anlage, “Universitas”, 1950, (v.) 5; Kauser L., Prüfung der Musikbegabung, “Musik in Unterricht” (Allgemeine Ausgabe), 1962, Bd 53. همچنین نگاه کنید. تحت مقاله روانشناسی موسیقی، آموزش موسیقی.